Program makan bergizi gratis (MBG) dan gentengisasi di Aceh menjadi langkah penting dalam menyiapkan prasyarat biologis belajar murid. Asupan gizi yang baik dan lingkungan hunian yang layak membantu murid memiliki kestabilan energi, daya tahan fisik, dan kesiapan mental selama proses belajar. Namun, kualitas pembelajaran tetap bergantung pada pengalaman belajar yang terarah dan guru yang dihargai.

Kedua kebijakan ini patut diapresiasi karena menyentuh fondasi pembelajaran yang selama ini kerap berada di luar radar kebijakan pendidikan. Namun, pertanyaan yang lebih mendasar perlu diajukan: apakah pengalaman belajar murid ikut bergerak menuju kualitas yang lebih berkelas?

Kunci Kualitas Belajar

• Gizi dan Lingkungan Hunian: MBG dan gentengisasi membantu murid memiliki kestabilan energi dan kesiapan mental.
• Peran Guru: Kualitas pembelajaran ditentukan oleh bagaimana kesiapan murid diolah melalui pengalaman belajar yang terarah.
• Kesejahteraan Guru: Kebijakan harus juga mendukung kesejahteraan dan kesehatan mental guru untuk memastikan pembelajaran berkualitas.
• Pengakuan Profesional: Guru perlu dihargai secara manusiawi dan diberi ketenangan kerja untuk merancang pembelajaran secara reflektif.

Tanpa perhatian pada dimensi ini, kebijakan yang baik berpotensi kehilangan daya ubahnya di titik paling menentukan, yakni pengalaman belajar yang dihidupkan guru setiap hari.